Uit: De Volkskrant, 24-04-2010, door Malou van Hintum

Vertrouwen gaat boven regels

Inspirerend en spiritueel leiderschap verkleint de kans op stress en burn-out, en draagt zo positief bij aan de effectiviteit en productiviteit van een bedrijf. Dat stelt Maurice de Valk in zijn proefschrift Quality of work life balance: the importance of values in well being management, dat hij afgelopen donderdag verdedigde aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.   ...
    De Valk, in het dagelijks leven arts en algemeen directeur van Adviesgroep Intermedic (Centrum voor gezondheid en zingeving in werk), breekt een lans voor de menselijke maat. Hij vindt dat leidinggevenden in de eerste plaats op eigen kracht en inzicht moeten vertrouwen, en dan pas op regeltjes, formats en modellen.
    Dat klinkt misschien logisch, maar in de praktijk blijken regeltjes, formats, enzovoort voor managers een prima schild om zich achter te verschuilen en zich op te beroepen. Veel vragen en ongenoegens van medewerkers ketsen erop af.
    Fout, zegt De Valk. Regels zijn er om achter de hand te houden, niet om voorop te stellen in de communicatie. Weg dus met die instrumentele manier van medewerkers bejegenen. Creëer geen afstand, maar ga juist dicht bij je mensen staan. Leidinggevenden moeten vertrouwen uitstralen en vertrouwen geven.   ...
    ‘Managers moeten mensen niet klein en angstig houden en hen slechts zien als een productiefactor, een human doing’, zegt De Valk. ‘Ze moeten leren hun teamleden als human beings te zien, volledige wezens, en niet bang zijn voor tegenspraak. Dat heeft ook nog een ander voordeel: het leidt uiteindelijk tot betere en duurzame bedrijfsresultaten.’

Red.:    Dit zijn loffelijke doelen, waarvoor gezien het huidige managersbestand het nodige gedaan moet worden. Dit is de aanpak van De Valk :

Eigenlijk is het een vorm cognitieve therapie. Maar is is natuurlijk veel makkelijker om een ander soort managers aan te stellen. Niet van het soort aan dit soort euvelen leidt, dat wil zeggen: mensen die ervaring hebben met inhoudelijk werk.
    Dit geldt in steeds sterkere mate naarmate het meer professionele (meestal hetzelfde als hogeropgeleide of met meer benodigde vakkennis) beroepen betreft:

Uit: De Volkskrant, 28-09-2010, van verslaggever Robin Gerrits

Leraar is de spil van verbetering

De antwoorden op de problemen in het onderwijs moeten van de leraar komen. Hem is de centrale rol toebedacht in de oplossingen uit de Onderwijsagenda, het project waarmee de Volkskrant gepoogd heeft tien maanden lang de discussie over de toestand van het onderwijs op een andere manier te voeren.
    Twee van de zeven vandaag gepresenteerde eindoplossingen gaan over de leraar. Het Panel van Wijzen, waarin ondere anderen de hoogleraren Robbert Dijkgraaf, Jelle Jolles en Henriëtte Maassen van den Brink zitting hadden maar ook ex-LAKS-voorman Sywert van Lienden, plaatste deze onbedreigd bovenaan de prioriteitenlijst.
    De crux van de verbetering van het onderwijs zal altijd bij de docent liggen, oordeelt het panel. De status van het leraarschap moet weer omhoog, door een beter salaris, een hogere opleiding en verplichte bijscholing. De docent moet ook meer vrijheid krijgen en zo zijn beroepstrots herwinnen.
     Maar dat is geen vrijblijvend proces: om de professional te worden die hij zo graag zegt te zijn, moet hij voortdurend bezig zijn zich zelf te verbeteren, onder meer door zelf kritisch te zijn en commentaar van anderen toe te laten. De docent moet daarbij aan te spreken zijn op de leerprestaties die zijn leerlingen boeken.   ...

Naar Rijnlandmodel lijst , Rijnlandmodel overzicht  , of site home .